Детский врач-психиатр, семейный психотерапевт, специалист по раннему возрасту. Научный сотрудник клинического отдела по изучению проблем детской психиатрии с группой исследования детского аутизма ФГБНУ НЦПЗ. Используемые подходы: Психофармакотерапия, индивидуальная психотерапия, игровая психотерапия, семейная психотерапия и семейное консультирование, игровая коррекция детей раннего и дошкольного возраста(DIR\Floortime), работа с подростками, долгосрочное сопровождение семьи в ситуации психического расстройства ребенка, психологический коучинг (обучение родителей терапевтическим методам: игровым, поведенческим и т.д.), групповая психотерапия (детские группы, подростки, родительские группы). Спектр решаемых проблем: поведенческие нарушения у детей, задержки психического развития (в т.ч. в связи с аутизмом), посттравматические стрессовые расстройства (ПТРСР), депрессивные состояния, расстройства личности, семейные проблемы, связанные с эмоциональным ростом и развитием ребенка, психические нарушения, требующие медикаментозной поддержки.Детский врач-психиатр, семейный психотерапевт, специалист по раннему возрасту. Научный сотрудник клинического отдела по изучению проблем детской психиатрии с группой исследования детского аутизма ФГБНУ НЦПЗ. Используемые подходы: Психофармакотерапия, индивидуальная психотерапия, игровая психотерапия, семейная психотерапия и семейное консультирование, игровая коррекция детей раннего и дошкольного возраста(DIR\Floortime), работа с подростками, долгосрочное сопровождение семьи в ситуации психического расстройства ребенка, психологический коучинг (обучение родителей терапевтическим методам: игровым, поведенческим и т.д.), групповая психотерапия (детские группы, подростки, родительские группы). Спектр решаемых проблем: поведенческие нарушения у детей, задержки психического развития (в т.ч. в связи с аутизмом), посттравматические стрессовые расстройства (ПТРСР), депрессивные состояния, расстройства личности, семейные проблемы, связанные с эмоциональным ростом и развитием ребенка, психические нарушения, требующие медикаментозной поддержки.
- Диплом по специальности "Педиатрия", Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова (1989 г.)
- Интернатура по специальности "Неонатология", Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова (1990 г.)
Используемые подходы: - Психофармакотерапия;
- индивидуальная психотерапия;
- игровая психотерапия;
- семейная психотерапия и семейное консультирование;
- игровая коррекция детей раннего и дошкольного возраста(DIR\Floortime), работа с подростками;
- долгосрочное сопровождение семьи в ситуации психического расстройства ребенка;
- психологический коучинг (обучение родителей терапевтическим методам: игровым, поведенческим и т.д.);
- групповая психотерапия (детские группы, подростки, родительские группы).
Спектр решаемых проблем:
- поведенческие нарушения у детей;
- задержки психического развития (в т.ч. в связи с аутизмом), посттравматические стрессовые расстройства (ПТРСР);
- депрессивные состояния;
- расстройства личности;
- семейные проблемы, связанные с эмоциональным ростом и развитием ребенка;
- психические нарушения, требующие медикаментозной поддержки.